21 января 2026 года в КГУ «Пескинская средняя школа» состоялось общешкольное родительское собрание на тему: «Особенности воспитания и социализации школьников».
21.01
21 января 2026 года в КГУ «Пескинская средняя школа» состоялось общешкольное родительское собрание на тему: «Особенности воспитания и социализации школьников».
Повестка собрания:
1. «Здоровье и безопасность: зона родительской ответственности»
2. Профориентация как часть успешной социализации школьника
3. «Самооценка ребёнка — как мы, взрослые, на неё влияем»
4. Профилактика правонарушений. 5. Аутодеструктивное поведение школьников
В ходе собрания были рассмотрены вопросы роли семьи и школы в воспитании подрастающего поколения, формирования ответственности учащихся за свои поступки, учёбу и поведение. Особое внимание уделялось вопросам дисциплины, соблюдения правил внутреннего распорядка, профилактики правонарушений и созданию благоприятного психологического климата для развития личности ребёнка.
Подчёркнута важность тесного сотрудничества родителей и педагогов в воспитательном процессе. Также были затронуты вопросы профилактики терроризма и экстремизма, соблюдения правил пожарной безопасности и предупреждения правонарушений среди несовершеннолетних.
С разъяснительной информацией выступили социальный педагог Мынбаев Т. Э. и майор полиции Шупанов Д. С., которые напомнили родителям об ответственности взрослых за воспитание детей и соблюдение ими норм действующего законодательства. Отдельное внимание в ходе собрания было уделено проблеме аутодеструктивного поведения школьников. Психолог школы, Калиткина О.С., разъяснила родителям, что к проявлениям аутодеструктивного поведения относятся склонность к саморазрушающим формам поведения, повышенная тревожность, замкнутость, агрессия, отказ от общения, а также рискованные и опасные для жизни действия. Было подчеркнуто, что подобные проявления могут быть связаны с психологическими трудностями, стрессом, неблагоприятной семейной обстановкой или влиянием негативной информационной среды.
Особо отмечена важность раннего выявления тревожных признаков, доверительных отношений в семье, внимательного отношения к эмоциональному состоянию ребёнка и своевременного обращения за помощью к специалистам. Родителям рекомендовано тесное взаимодействие с педагогами, социальным педагогом и школьным психологом с целью профилактики деструктивных форм поведения и сохранения психического здоровья обучающихся.
Посмотреть новость на сайте учрежденияВернуться к списку новостей